聂世民是一个经历丰富的人，在50年的从教生涯中，他不仅育得桃李满天下，成就万千栋梁材，而且完成了常人难以想象的五级跳：小学教师—中学教师—师范教师—专科教师—本科教师。从一位民办教师到大学系主任，而且每一跳都精彩亮眼。作为一个多重角色的人，他赢得了真挚而美好的亲情、友情、爱情。

一个普通人如何达到这样的境界?聂世民的答案是：有志可凌云，无求品自高。

一、勤奋好学， 塑造优秀人格

1946年10月28日，聂世民出生。作为家中的长子，虽然吃不饱穿不暖，但父母亲仍千方百计让他接受教育，为他日后发展打下坚实基础。尽管他8岁时才入邻村学堂，但与那些依然在讨饭、放羊的同龄人相比，他又是一个少有的幸运者。更幸运的是，他有一个一身正气的父亲、一个心怀大爱的母亲，时时刻刻用言语、更用行动引导他做一个善良正直的人。父母的潜移默化，为他做一个好教师奠定了坚实的人格基础。

二、潜心教学路，润物细无声

1968年，聂世民高中毕业后参加生产队劳动，先后担任生产队饲养员、记工员、棉花专业队队长，干一行爱一行，样样干的精彩。

1969年到1971年，他在永城二高初中部教书，再后来又回到本村聂四楼小学任教，并任学校负责人。在这十多年间，他虽是民办教师，但由于教育教学成绩突出，多次被评为县优秀教师，曾在全县中学语文教师业务培训班上做公开示范课，赢得好评。

1982年，他参加高考，考进商丘师专中文系。1984年，他成为永城师范一名正式国家教师。深厚的知识功底、丰富的教学经验、诲人不倦的良好师德，让他迅速脱颖而出，多次被评为商丘地直机关优秀党员，学校优秀教师，后被晋升为高级讲师，担任校教务科副科长兼教师党支部书记。

1997年，聂世民举家调往平顶山，成为河南城建学院的一位教师，并先后任社科部副主任兼党支部副书记、法律系与思政部主任，转评为副教授。

三、淡泊名利，坚守初心

常言道：家有三斗粮，不做孩子王。做教师不仅清贫，而且辛苦。聂世民却将教书育人视作一生惟一的挚爱。为了专心致志做好教师，他一次次拒绝做领导，哪怕是学校里的领导。他推辞的理由是：自己生性愚钝，只适合教书育人。

事实上，愚钝是托词，热爱才是本质。他因热爱而坚守，因热爱而专注，更因热爱而钻研不止、奋斗不息。他苦练教学基本功，教书讲课已达炉火纯青之境，特别是教中文，往往不看课本，滔滔不绝，妙趣横生，学生听得如痴如醉，重点要点一目了然，带动了学生勤奋好学的好风气。

初到城建学院，在任教思政课期间，他每周仅有几节课，在别人看来这是难得的清闲，他却闲不住。他带领着同事们尝试开辟新领域，在学校的大力支持下，学院办起了法学专业和社会劳动保障专业，填补了学校发展中的空白。

后来，即便是当了领导，他仍然孜孜不倦学习，先后到河南大学、省委党校、国家教育行政学院进修，像小学生一样认真做笔记，一丝不苟。在做好教学工作的同时，他积极从事教学科研，主参编教材5部，自已撰写30余万字，公开发表学术论文14篇，其中8篇为中文核心期刊，主持和参与多项科研课题，经省市有关部门审核结项并获奖。多次被评为优秀党员、优秀教师、文明教师、省建设系统优秀思想政治工作者。

四、老骥伏枥，志在千里

2008年10月，他从正处级领导岗位上退休，但他退而不休，受学校聘请继续担任教学督导工作和关工委工作，兢兢业业、发挥余热。即使退休后，仍当选学校第二届党代会代表，尽职尽责。

近年来，他在学校人才引进，青年教师培养，大学生政治思想教育等方面，做了大量卓有成效的工作，获得了教育部本科专业审核评估知名专家和学校领导的高度称赞。每学年的开学典礼的新生入学教育、新进教师的岗前培训、青年马克思主义培训班、党内及国内重大事件的宣讲，都留下他的心血和汗水。“任凭东西南北风，咬定马列不放松”，把弘扬正能量、立德树人作为矢志不渝的追求。

五、知足心常泰，无求品自高

无论何时、无论何地，聂世民展现在他人眼前的永远是亲切的笑容、和蔼的话语，如光风霁月。没有人见过他生气、发怒，更没有人见过他为自己的利益跟谁红过脸。

宅基地，在农村人眼里，寸土寸金，是最容易引发纠纷的导火线。聂家盖房子时，因邻居想让自家院子宽敞一点，聂世民听了，二话不说，自动往后倒退。这样邻居满意了，而聂家的院子却变小了。乡亲们见了，纷纷称赞聂家厚道。每次他们回老家，都被左邻右舍轮流喊去吃饭，乡亲以此表达对聂家的感念之情。

聂世民谈起自己的人生，总有一种满满的幸福感。他津津乐道：儿女孝顺，夫妻和顺。每年儿子带他出去旅游，饱览祖国大好山河，去苏杭、大连、神农架……乘飞机或者自驾游，不亦乐乎；每次改善生活，做好吃好喝的儿子儿媳女儿女婿都会送来孝敬;每当生日，他们提前订好了饭店;每当换季，他们不打招呼买来了衣服鞋袜，甚至洗漱用品和护肤品。妻子包揽一切家务，让他舒心工作，她做啥他吃啥，心态平和，凡事顺意。

事业有成、家庭和美，让聂世民成为一个真正幸福的人。

（供稿： 退休职工工作处）